（新课程标准）关于小学劳动教育一年级的“采摘蔬菜和清洁”的演讲。今天，我课程的内容是在小学劳动教育的一年级中“挑选蔬菜和清洁”。这一课主要使学生知道他们只能在洗涤后只吃蔬菜，并清洁土壤和农药残留物。我愿意理解选择蔬菜和清洁的方法。能够主动帮助他人做事并体验为他人服务的乐趣。通过劳动练习，学生体验劳动的艰辛和乐趣。培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动力。为了更好地完成教学任务并实现教学目标，根据新的课程标准，我将提供有关教学内容分析，教学目标和核心素养，教学关键要点，学习情况分析，教学方法和学习方法，教学过程，教学过程等的讲座。1。教学内容分析。本课程是小学劳动教育的一年级内容，属于劳动教育主要内容的“日常生活”一部分的“烹饪和营养”任务小组。本课程始于学生生活中的技能，近乎生活，注意学生的发展并提高学生的技术素养。活动设计主要是学生。学生探索选择蔬菜和清洁的方法和预防措施，并可以对家庭烹饪工作中的食材进行简单的粗略处理。有一种安全的劳动感和一种“自己做自己的事情”的生活感。最初，具有科学处理水果和蔬菜的意识和能力。教科书设计和项目对劳动技术和劳动力情绪的要求非常重要，这些要求不仅满足学生的个人需求，还可以扩大学生的思维需求。 2。分析学术状况。一年级学生没有接受特殊的劳动教育和培训，也无法工作。对于这个劳动项目，学生很难掌握选择蔬菜和清洁的方法。因此，根据这个年龄段学生的生理和心理特征，建议使用明智而生动的技术。
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