劳动教育课程研究报告的模型论文（5篇文章）

今天，当人们越来越多地关注自己的品质时，越来越多的人将使用报告。我们应该避免在编写报告时要过长。实际上，写报告并不像想象中的那么困难。以下是编辑收集的劳动教育课程的示例报告（5条文章）。我希望它能为您提供帮助。

劳动教育课程研究报告的模型论文（5条文章）1

实施培养道德和培养人，充分实施高质量教育的基本任务，并根据我们的上级要求，我们的学校开设了劳动教育班并进行了劳动教育实践活动。

1。非常重视加强组织领导

劳动教育简洁明了地定义了青少年健康成长的要求。我们的学校领导人非常重视劳动教育活动，并与校长建立了一个领导小组，担任小组领导人，副校长，担任副团体负责人，商业主任，劳动教育教师和每个班级的校长作为成员，这些成员是劳动教育活动的特定负责。领先小组的成员阐明了他们各自的责任，紧密合作，以促进整个学校的劳动教育的深入发展。

劳动教育领导小组：

团队负责人：xx

副团队负责人：XX

团队成员：XX

2。加强宣传并营造良好的氛围。

鉴于当地学校的实际状况，我们将增加宣传工作，专注于劳动力的丰富含义，并精心设计黑板报纸，手写的报纸和其他形式，以允许在任何地方看到劳动教育并随时了解。通过各种校园广播，电子大屏幕和其他宣传媒体，我们大力宣传劳动教育活动的重要性，并努力营造良好的舆论氛围。

3。将劳动教育纳入课堂教学

全面发挥课堂教学的主要渠道的作用，将劳动力教育整合到整个教育过程中，并深入探索教育资源，例如道德和法治，生物学和全面实践，并渗透到相关的教育和教学中，并不断增强学生在从事劳动方面的认识和坚定性。

4。进行各种劳动教育活动

上学年，我们的学校发起了一项小型的劳动生产活动，主题是“练习和将废物变成宝藏”。这项活动不仅使学生能够掌握垃圾分类的相关知识，而且使“环境保护，绿色和节能”的概念深深地渗透到他们的心中。团队成员从小就养成了节俭的好习惯，并且知道我们生活中的许多事情都可以被废物使用，并将废物变成宝藏。由于孩子们与父母一起工作以将废物变成家乡的宝藏，因此在生产过程中，促进环境保护的促进已经深深地植根于每个家庭，并再次意识到“小手握着大手头”。

2016年4月，劳动教育小组的成员带领学生参加了Shandong Juning Labor Education练习实践培训基础，因此所学的知识确实与现实结合在一起，并且知识的掌握更加扎实。

在XX的暑假期间，信息综合小组以组织学生的主题为主题，主题是“每个人都努力成为“小工党专家”。这不仅行使自己的生活能力，还可以照顾自己的生活，而且还为父母分享了一定数量的家务劳动，使父母感到宽慰。”这些孩子成长。”透明

简而言之，进行劳动教育活动在促进我们学校的发展方面发挥了巨大作用。劳动教育是一项长期的教育任务。我们将继续增加将劳动教育纳入教育和教学项目的努力，指导学生热爱学习，劳动和祖国，建立自己的民族自尊心和自信心，激发他们为中国的兴起而努力学习，并为国家建设培养更多，更好的才能。

劳动教育课程研究报告的模型论文（第5条）2

劳动教育是该党教育政策的全面实施，实施优质教育的重要组成部分以及培养和实践核心社会主义价值观的有效方法。为了有效地实施劳动教育课程和劳动实践，我们的学校采取了多种措施来努力提高学生的劳动意识并提高学生的劳动力。具体情况报告如下：

1。开放劳动技能课程

为了充分发挥劳动的全面教育功能，培养道德，利用劳动来提高智慧，增强身体健康，使用劳动来培养美学和创新，并促进劳动力的全面发展学生的道德，智力，身体健身，健身，健身，劳动和劳动的全面培训，以根据特殊的劳动课程，以1年的培训课程，以1年的培训课程，以1年的培训课程，以1年级的培训，以1年级的培训，以1年级的培训，以1年级的培训，以1年的培训课程。 7至9年级的每周4至6和3级。每个班级都配备了一名劳动技能老师，并配备了足够的老师。教师根据学生的年龄特征，性别差异，身体状况和其他特征进行劳动教育。

2。开设劳动教育基础

In order to allow students to directly participate in the labor process, enhance their labor experience, experience the hardships of labor, share the joy of labor, master labor skills, develop labor habits, and improve hands-on ability and ability to discover and solve problems, the school has opened a "Kimai New Garden" labor education base west of the school gate, and teachers guide students to plant seasonal vegetables according to seasonal changes.

3。进行校园内劳动练习

学校将劳动教育实践纳入整个学校生活，使学生积极参与学校劳动。

1。要求学生参加每天的课堂清洁和菜园除草等实践活动；

2.要求学生每天参加班级组织，个人办公桌组织，黑板清洁和清除垃圾等实践活动。

3。每天，学生们刷牙，洗脸，洗脚，穿衣服，脱衣服，清洁床，清洁宿舍，并能够在他们的生活老师的指导下洗衣服和袜子。

4。定期组织一些高年级学生去餐厅学习蒸bun头，练习采摘蔬菜等。

5。组织学生及时参加适当的社会实践活动，以培养其实践能力，使其具有大胆，创新和竞争力。

6。教师指导学生具有强大的动手技能来制作手工制作产品，例如粘贴钻石绘画等。

4。进行家务练习

教育学生自己做自己的事情，帮助他们的家庭事务，促进良好的家庭传统，并参与徒手虔诚，尊重老年人以及对年轻人的爱。鉴于学生的年龄特征和人格差异，我们安排在家完成家务劳动，例如洗碗，洗衣服，扫地并组织它们。我们还要求父母成为孩子家务的讲师和助手，为劳动教育组成联合力量。

在特殊学校的劳动技能课程的实施已全面提高了学生的劳动力质量，培养的学生的劳动技能，并为适应社会和将来融入社会的良好基础。

劳动教育课程研究报告的模型论文（5条条款）3

基本情况：Laizhou双语学校，1名全日制劳动教育老师，59名兼职劳动教育老师，8个校园内劳动教育基础和9个校外劳动教育基地。

课程开放情况。根据课程要求，学校每周为1 - 9年级设置一堂课。该学校已经建立了一项劳动教育表格，该表格结合了家庭，学校和社会三个空间的课堂和课外教育，主要包括：家务，野外劳动，手工艺劳动，生产劳动，公共福利劳动和志愿服务，并开发并实施了各种劳动教育课程。

基础建立状况。目前，学校劳动力基地的建设分为两种类型：第一种是校外劳动实践基地。鉴于每个学生的劳动素养的发展和改善，每个学年每个学年至少在Laizhou的城市和农村地区至少有一个劳动实践基础，例如Hongshun Meiyuan，Xiyoudenghai Seed行业，Wenfeng Road Sang Town，Yidao Zhongguan农业科学等，占地900英亩。每年的冬季和暑假期间，学校都会组织每个等级，以劳动周的形式进行基地进行实践活动。

第二种是学校劳动实践基础。寄宿班生活部门已经建立了生活技能课程；学校的所有年级和班级都为劳动项目开发全面的实践活动；在科学和技术方面，制造商中心，机器人基地，各种劳动力基础，科学和技术博物馆，起居区，园艺基地和其他劳动力基地开放，共有14个劳动力基地。这种类型的基础主要采用学生俱乐部的形式，劳工俱乐部的活动在每个星期二和周四下午举行。

3。资金投资。该学校总共投资了约50,000元的年度资金，这些资金用于劳动教育基础的建设，劳动教育，活动成本，劳动工具和材料的动员和宣传。

4。选择教科书。学校使用劳动教育教科书作为：1 - 9年级使用北京师范大学出版社出版的“全面实践活动课程指导”。

5。学校实施计划。 （请参阅文档）

6。劳动周计划和支持材料（请参阅计划和照片）。

7。劳动清单。 （请参阅学校劳动清单，活动摘要和照片）

8。教学设计。 （请参阅文档）

9。增长概况。 （请参阅有关学生劳动教育增长的证据材料的三张照片）

10。学校成就展览。学校进行了劳动教育成就的展览和评估，并选择了参加县级成就展览活动的最佳选择。

劳动教育课程研究报告的模型论文（5条文章）4

为了彻底实施“关于新时代的大学，中学和小学的劳动教育的意见”，中国共产党和国务院议会的中央委员会，“学院，中学和小学的劳动教育指南”（审判）由教育部对教育部的综合教育部门进行了教育，我们的“七个人”是“我们的七个人”，我们的“七个人”，我们的“七个人”，我们的“七个人”，“道德，智慧，身体健康，美学和劳动。乌兰霍特市在促进劳动教育方面的状况如下：

1。澄清目标并协调晋升

我们的城市一直非常重视劳动教育，遵守五种教育，综合劳动力概念和劳动精神教育的教育概念，全面改善了学生的劳动素养，指导学生建立正确的劳动力概念，培养积极的劳动力，并发展良好的劳动习惯和质量。首先，改变教育理念并提高重要性。 In order to better implement labor education, the Municipal Education Bureau promptly forwarded the "Guidelines for Labor Education in Colleges, Middle and Primary Schools (Trial)", requiring primary and secondary schools and kindergartens across the city to organize teachers to study the "Outline" carefully, clarify the goals and contents of labor education, combine the actual situation of the school, explore ways of realization, key links and evaluation, etc. At the same time, each school redesigns and根据实际情况，重新计划劳动教育，并构成了适合学校条件的劳动教育的整体实施计划，以确保劳动教育的目标和方向促进明确并且是正确的方向。第二个是加强组织领导力并组成晋升的联合力量。市政教育局已经明确表示，学校是劳动教育的主要机构，基础教育部门是协调的晋升部门，教师发展中心担任课程建设指导局，青年宫作为劳动实践基础，监督中心作为评估和评估部门，并从事劳动促进教育的责任。通过加强条件保证，专业的支持，监督和评估，我们将促进小学和中学劳动教育质量和水平的总体改善。第三个是阐明工作要求并提出特定措施。清楚地说明了20xx市政教育局的要点：“（iv）劳动教育以寻求实际的成果。深入实施“在大学，中学和中学中的劳动教育指导轮廓”。首先，建立了基于每个研究阶段的特征，并建立了努力的劳动教育，并建立了劳动教育的特征，以组建劳动的特征，以组合他们的特征，以构成他们的特征，以构成他们的特征，以构成他们的特征，以构成他们的特征，以构成该特征的特征。实用，开放和有针对性的劳动教育系统；第四，充分利用现有的青年宫自治区研究基础，进行有针对性的，有效的研究和研究实践活动，以提高教育的有效性。”

2。加强劳动课程施工

根据教育部要求促进“七个”的要求以及中小学的平均每周劳动教育课程，我们城市的学校包括课程时间表中的劳动教育，并与基于学校的课程和地方课程进行协调，以确保每所小学至少需要一门强制性的劳动教育课程。同时，我们专注于加强学科的渗透，结合学科的特征，并创建一个全面，实用，开放和有针对性的劳动教育课程，指导学生了解劳动创造人员，创造价值，创造财富的原则，创造财富，创造更好的生活，并创造更好的生活，并指导劳动是劳动是劳动最多的，这是劳动的绝大部分，而不是劳动，这是劳动的最佳劳动，而不是劳动，这是劳动的绝妙和劳动，这是劳动的最佳选择。例如，魏登小学提供基于农村学校和成绩特征的管家学校课程，并从事特殊教育活动，例如“加农炮小志愿者”，“让伍德小警卫”，并在校园附近纠正垃圾，以指导学生热爱劳动； Xing'an第一小学使用劳动练习教育课程来指导学生学习一般劳动技能，并将其与教科书结合起来，以开展“植物生命”种植活动； Dulin 1号小学的劳动教育课程由老师领导，以进行卫生清洁，分类花朵和树木，缝制沙袋以及在校园里制作。每个星期四下午在风筝和其他劳动项目中工作，并在每个星期四下午开放手工制作的课程，使学生能够体验与生活直接相关并学习劳动技能的劳动项目；第9名中学围绕着“我工作，我很光荣；我创造，我很高兴”的主题，通过搜索和阅读有关促进劳动美德和赞美人们劳动的成果的文章，或者在周围发生的爱人劳动的例子，让学生写下感情和经历的快乐和劳动。

3。进行劳动教育主题月度活动

1。在校园内进行多彩的劳动教育活动。每所学校都根据学校的实际状况来制定活动月的主题，并根据学生的年龄特征和劳动力在不同阶段设计低，中学和高中劳动的清单，阐明学生应该完成的劳动力任务，从而培养学生对劳动的热爱，从小就养育了劳动，从而确立了对父母和社会的传统美德，并帮助他们的父母和社会和独立的生活和独立的生活，并帮助他们建立了自我生活。 Shengli 1号小学，Heping 3号小学，Paiguo 1号小学，Dulin 2号小学，Tiexi 1号小学，小学，Hezhan小学，Hezhan小学，Xing'An小学，Xing'an 2号小学等。有组织的家务竞赛，成果拼盘，磨牙竞赛，培训竞赛的学生，以及锻炼的竞赛，既有竞争，又是锻炼的学生，是不同的，是在不同 意识。五月小学开展了一系列实践活动，主题是“劳动美丽而鼓舞人心的孩子的行为”，使用“鼓励阅读”来理解劳动模式的故事，并且显然要求学生在日常练习中效仿该榜样。利用“ lixing”强调毅力在爱人的劳动中，并在为自己或他人服务的过程中感受到生活的价值。

2。积极组织学生在学校健康方面做得很好。 All schools actively guide students to participate in campus environmental sanitation cleaning work, insist on letting students be responsible for the sanitation cleaning of classrooms, teaching buildings and dormitories, and dormitories three times a day, taking turns on duty, adhering to the group contracting system, individual responsibility system, etc. At the same time, the school sent political and educational leaders and student unions to inspect the classrooms, dormitories and sanitation areas of each class, and the results被记录在班级的定量综合评估中，以刺激学生的责任感和对环境卫生的认识。

3。在学校内外进行丰富而丰富多彩的社会实践活动。每所学校都根据学校校园环境的特征来建立“快乐农场”和“植物园”和其他校园劳动实践基础，以开展劳动实践活动。同时，在五月假期期间，所有学校都积极地指导学生到农村牧师，果园，工厂和其他劳动练习场所，积极参与生产劳动，日常生活，生产力劳动和服务劳动，并增强实践经验。第5名中学和7号中学指南学生深入田野并进行农业劳动；第6名中学，第8位中学，职业教育中心和其他学校指导学生去工作一天，并感到辛勤工作。根据年度的特征，爱国者第二小学开展了特殊的劳动教育活动，例如“创造性劳动生产，欢迎党的成立100周年”，“团队礼物向工人致敬”，“我是我的家中的负责人”，并“找到最美丽的笑脸”； TIEXI 1号小学指导学生设计劳动计划并进行评估活动，例如“小型家庭专家”和“小食品专家”。

4。开展青年志愿活动。劳动和社会实践是促进学生将学习知识和技能转变为积极参与并养成劳动习惯的重要方法。海上第二小学，职业教育中心，第五中学和第13位中学也利用假期来加强青年志愿者活动，组织了年轻的志愿者参观疗养院的老人，并帮助丧偶的老年人帮助擦拭玻璃，扫除地板，折叠棉被，折叠quilts等。此外，许多年轻的志愿者与加尔布尔的活动相关的是，劳动范围是清洁的工作，如上所劳动：校园，访问和学习优秀的企业文化等。这些青年志愿活动不仅培养了学生的爱，而且还培养了学生的善良习惯。

4。加强家庭与学校之间的合作，并共同培养学生的劳动习惯

首先，加强劳动教育宣传。市政教育局增加了其宣传工作，并通过微信官方帐户宣传并报告了每所学校的进步和经典实践。所有学校还充分利用专栏，董事会报纸，手写报纸，微信，会议宣传和其他形式来开展劳动力和健康知识教育和宣传活动，并组织了各种形式和流行的健康教育宣传活动，以教育教师和学生发展良好的卫生习惯。第二个是将学校教育与家庭教育紧密相结合，全面发挥母子委员会和家长学校的宣传和教育作用，指导父母积极协助并指导学生完成学校在家中分配的劳动分配，鼓励学生在家庭能力中积极参与某些家庭工作，培养学生的劳动能力，培养学生的能力，并发展学生的能力，并有能力的能力。第一小学1号鲁丁蛋白设计了“亲子劳动”活动，并制定了活动记录表。通过劳工合作，孩子们不仅可以理解父母工作的艰辛，还可以协调亲子的关系，培养孩子的责任感，分担家庭责任，将他们融入家庭事务中，感受自己的价值感和劳动力中的劳动力，在他们的能力内； Heping第一小学举办了劳动力种植基地的开幕式，主题是“家庭学校联合教育劳动教育”，聘请了54位父母作为劳动教育的校外辅导员，并邀请父母去校园。劳动实践活动使孩子们在父母的指导下进入大自然，并自行体验播种的乐趣； Hongyun Hope小学发起了“快乐的劳动日，劳动和成长”的亲子练习活动，让父母参考“ Hongyun Hope小学家庭和学校大会 - 家庭劳动劳动”，从父母那里学习新的家务技能，跟随父亲或母亲拜访并从工作单位中学习，与他们的工作单位学习，与父母交流工作，并与父母交换工作，并与他们的日常工作以及他们的日常工作以及他们的未来职业，并计划未来的职业。

5。现有问题

首先，从学校一级开始，不同学校的重视程度差异很大。需要更多的劳动力和更少的教育，而忽略了劳动概念和劳动习惯的培养。目前，每所学校的劳动技能课程主要教授一些特定的手动技能，但是有关劳动概念，劳动态度和劳动力价值的教育不足，而劳动教育更像是活动中的情感认知。劳动价值的教育尚未达到最大程度的范围，并且需要全面考虑而无需完全集成。

其次，从家庭角度来看，家庭缺乏学生的劳动教育。劳动教育的主体主要取决于学校。大多数父母认为学生的知识学习是他们唯一的目标。学生不允许所有家务劳动完成，甚至在劳动力价值方面为学生提供错误的指导。如何改变家庭和父母的劳动教育概念是一个困难的问题。

第三，从社会的角度来看，一夜之间富裕和一无所有的事物的想法已经散布，体力劳动和生产劳动也被稀释了。因此，有效加强劳动教育是遵守道德教育并加深教育领域的全面改革的实际需求。培养和实践核心社会主义价值观，继承出色的中国传统文化，并意识到中国人对中国国家的巨大复兴的梦想，这是至关重要的。

第四，就劳动教育的内容和形式而言，尽管有各种形式，例如生产劳动，家务劳动，公共福利劳动，自愿劳动，生存劳动，主题劳动等，但仍然存在分散。应创建一个劳动教育课程系统，以帮助学生实现劳动的乐趣，并培养学生养成劳动的习惯。

6。下一个工作计划

首先，我们必须将“幸福的概念通过努力实现”作为“劳动的灵魂”，以实现在小学和中学劳动教育中的各个阶段，联系，职位和机会。要在意识形态和政治课程，劳动课程，劳动和技术课程，学习和学习实践课程和学生道德教育中实现“劳动幸福”的价值观，我们都必须实施“劳动幸福”的价值观，并使劳动幸福的概念成为劳动幸福的概念，并成为每个阶段的毕业阶段的运营劳动教育思想。孩子们应该理解自由有意识的创造力是人类幸福的人性，也是最深刻的发源地。

第二个是为专业教师配备加强劳动教育的安全。一方面，我们必须建立一个专业的劳动教育教师团队，指导小学和中学招募高质量的劳动教育和兼职教师，将劳动教育纳入教师培训内容，进行全面培训，增强每个教师的劳动意识和劳动力的概念，增强对劳动教育的认识，为劳动教育提供特殊劳动培训，并从事劳动教育的教育，并提高劳动教育的教育，并提高了专业级别的职业级别。另一方面，鼓励购买劳动教育保险，制定风险预防和控制劳动练习活动的计划，改善紧急情况和事故处理机制，并全面确保学生的安全。

第三个是建立一个劳动教育基础，为学生提供劳动教育场所。加强劳动教育的整体协调，建立一个劳动教育的联合会议系统，整合相关力量，实施部门联系，全面发挥劳动教育作为课堂的作用，使所有领域成为劳动教育资源，并努力在“农业 +”，“行业 +”，“技术 +”，“和”劳动 +“”，“劳动 +”，以及多样化的劳动实践基础上建立劳动实践教育基础为城市和农村中小学建立一个互动交流平台，并通过城市和农村的配对和建立联盟，互相帮助和学习，并实现劳动教育基础，共享课程，共享活动，以及与学生共享的共享，以及学生共享，以及学生共享，以及学生共享；专注于指导学生深入城市和农村社区，福利之家和公共场所，以参与各种公共福利劳动，志愿服务，社区治理等，以便学生可以为多样化的劳动力实践和体验精神幸福和幸福而为社会做出贡献。

第四，加强学校的监督和检查，并改善劳动教育的实施。在教育监督系统中包括劳动教育，通过常规或不规则检查监督学校对劳动教育的组织和实施，同时，还可以作为衡量学校教育质量和水平的重要指标，提高学校领导者对劳动力教育的重要性的理解，并防止劳动阶层在分类时间表中仅在班级时间表中进行反思，以及由正常的劳动类别进行的，以及由中班的正常劳动替换或免费的，或免费的是数学级别的，或者是自由地替换了数学级别的数学或数学级别。

第五，加强了宣传，教育和指导，以营造良好的社会舆论氛围。 Strengthen publicity and guidance, accurately push labor education knowledge to parents through parent schools, parent meetings, school communications, parent WeChat groups, etc., guide parents to establish correct labor concepts, help parents realize the importance of labor education in the process of their children's growth, and use how to arrange appropriate labor education based on their physical and mental characteristics, so that students can obtain labor opportunities, increase their interest in labor, and enhance their concept of labor in both families and schools.

Sixth, establish and improve student case records on students' participation in labor, and increase the weight of labor literacy in the assessment of students' comprehensive quality. The school's labor education must be combined with family education, and the students' participation in housework objectively records; combined with community education, and the public welfare labor participation is recorded; combined with vocational education, and the students' work-study, internship, practice and other situations are recorded; combined with workers' lifelong self-education, and comprehensively evaluate the students' status of receiving labor education using the development process of students' labor values ​​and labor literacy. Among the various indicators for the assessment of students' comprehensive quality, the weight of labor literacy should be ranked first.

Model essay on the study report of labor education courses (5 selected articles) 5

"We must promote the spirit of labor among students, educate and guide students to respect labor, understand the principles of labor being the most glorious, labor being the most noble, labor being the greatest, labor being the most beautiful, and labor being able to work hard, honestly and creatively when we grow up." This important statement highlights the importance of labor education in cultivating morality and cultivating people in the new era and is an important guide for us to carry out labor education work. Tanghe Town Central Primary School attaches great importance to the role of labor education in educating people, and mainly carries out labor teaching work from the following aspects:

1. Study the Curriculum Standards to improve awareness

We organized all labor teachers to study the xx version of the "Compulsory Education Labor Curriculum Standards". The "Standard" points out that labor education is to give full play to the educational function of labor and carry out activities for students to love labor and the working people. Labor education is an important part of the socialist education system with Chinese characteristics and an important part of the comprehensive development of the education system. It is of great significance to fully implement the Party's education policy, implement the fundamental task of cultivating morality and cultivating socialist builders and successors who are comprehensively developing morality, intelligence, physical fitness, aesthetics and labor.

2. Engage full labor courses

We have established a labor education and research group. Teachers with strong sense of responsibility and rich teaching experience are appointed as the group leaders, and the members of the teaching and research group are composed of class teachers and labor subject teachers. The teaching and research group leader urges teachers to formulate and implement teaching plans so that they have clear goals, prominent key points and difficult points, and reasonable process arrangements. The teaching and research plan stipulates that labor lesson preparation and homework should be checked, and the examination conclusions should be recorded in the final comprehensive assessment.

Implement the rules

The key to strengthening labor class teaching is classroom teaching. This semester, we will still focus on the four teaching links of maintenance, preparation, teaching, auxiliary and inspection, so that labor teaching will be carried out in an orderly manner like other subjects.

The teaching and research group strictly supervises the requirement that subject teachers should prepare lessons first and then attend classes, and that they should not enter the classroom without preparing lessons. According to the teaching and research plan, we organize labor observation classes, such as waste making using handmade products, origami models, making dumplings, etc., in order to further mobilize students' positive factors in participating in labor, deepen teaching reforms, and improve classroom teaching quality.

4. Guided by activities and improve labor skills.

Through May Day, Arbor Day and other activities, our school actively calls on students to participate in labor activities on campus, off campus, and at home to improve their labor skills. At the same time, at the call of Principal Li Xueyong, three 0.5-hour activities were proposed, including 0.5-hour housework after school. It felt that it was difficult for parents, was grateful to parents, took on housework, and strived to be a civilized and labor-loving primary school student. At the same time, the school keeps in touch with the community and nursing homes, and provides regular home services, which has received good reviews.

In order to integrate labor education into every detail of students' lives, we have tailored the "family daily labor list" for students in each grade. Students can complete the corresponding labor content to the best of their ability according to the list requirements, and conduct "self-evaluation" and "parent evaluation" to ensure the durability of labor education and facilitate the development of students' labor habits. Every winter and summer vacation, we set up a display page for the students' "Holiday Special Homework". Students can record the process of participating in labor, post photos of labor practice, write about labor harvests, etc., which tangibly reflects the results of labor education.

In recent years, we have strengthened the teaching management of labor courses and attached importance to practice, so that students can not only learn some basic knowledge of labor, master the basic skills of labor, cultivate a correct concept of labor, but also beautify the campus, create a good teaching environment, and promote the healthy development of students' physical and mental health. This semester, we will continue to carry out effective labor education for students, adhere to the principle of "integration of teaching, learning and doing", actively create conditions, so that countless students can create brilliant sparks and always be undefeated.